(十五)对截瘫的心理干预。
    临床表现：1．否认：不能接受截瘫事实，不肯接受帮助，拒绝康复治疗，不愿调整自己以适应瘫痪残疾；2．焦虑：紧张恐惧、不知所措、担心未来；3．抑郁：受治者悲观失望、情绪低落、对康复没有信心，自卑、自责、自罪，有轻生等念头；4．愤怒：怨天尤人，不合作，易怒，反复无常。
    处理原则：给予安慰、鼓励和指导，唤起受治者的生存欲望。当受治者的生命体征稳定后，及时告知其病情进展、功能恢复的程度，使其能按照设定的康复计划进行康复功能训练。鼓励探视、陪伴受治者，并帮助联系有相同遭遇的人，相互鼓励，共同树立战胜疾病的信心。
    药物治疗：根据受治者精神症状应用精神药物治疗相应症状。
    (十六)儿童心理危机干预注意事项。
    给予儿童安全温暖的环境，最好和亲人在一起，至少不频繁更换照料者。提供适合儿童年龄的玩具或书籍，尽可能提供与同龄儿童接触交往的机会。
    要教育家长及时发现自身问题并及时处理，避免让家长的心理反应影响到儿童心理康复。
    在儿童康复的过程中，帮助儿童发展独立意识，避免新的分离造成儿童的心理创伤。
    最好由有经验的儿童精神科医师指导或参与照料。

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